一、亲子阅读奖项有哪些？
01国际安徒生大奖
国际安徒生奖是儿童文学的最高荣誉，被誉为“儿童文学的诺贝尔奖”。由国际少年儿童读物联盟于1956年设立，由丹麦女王玛格丽特二世赞助，以童话大师安徒生的名字命名，每两年评选一次。国际安徒生奖为作家奖，一生只能获得一次，表彰的是该作家一生的文学造诣和建树。
2016年曹文轩老师成为第一个获得该奖的中国作家。
02凯迪克大奖
美国凯迪克大奖(The Caldecott Medal)，始于1938年，是为了纪念十九世纪英国的绘本画家伦道夫凯迪（Randolph J. Caldecott, 1846-1886）而设立的。获得凯迪克奖的图书封面，贴上印有凯迪克著名插画“骑马的约翰”的奖牌，金色代表凯迪克大奖，银色代表荣誉奖，得奖书籍会像获颁荣誉勋章的爵士一样风光。凯迪克大奖(The Caldecott Medal)是美国最具权威的图画书奖，被认为是图画书的“奥斯卡”奖。
国内
01信谊图画书大奖
1987年，台湾信谊基金会设立台湾第一个面向幼儿文学的奖项——信谊幼儿文学奖，以鼓励创作者为孩子付出心力与智慧，使儿童作品更贴近孩子熟悉的生活。大陆信谊图画书奖于2009年于上海设立，2010年正式创立。
一年一度的“信谊图画书奖”活动，旨在扶持本土原创新人新作的发展。成为台湾地区出版界最具指标性的幼儿图画书征奖活动，陆续培养出图画书界很多中坚人才。
有很多优秀的台湾原创绘本的引进，都是经过信谊图画书的平台才引进到国内的。如《进城》《子儿，吐吐》都是获得信谊图画书大奖的。
02丰子恺奖
丰子恺儿童图画书奖，两年评选一次，旨在推广优秀的华文原创儿童图画书及表扬为儿童图画书作出贡献的作者、插画家和出版商，是第一个国际级的华文儿童图画书奖。
该奖项由致力推广儿童阅读与亲子共读的陈一心家族基金会发起，在著名艺术家丰子恺先生的女儿丰一吟女士的支持和允许下，该奖有幸得以丰子恺先生之名命名。
03陈伯吹国际儿童文学奖
陈伯吹国际儿童文学奖以“东方安徒生”陈伯吹的名字命名，前身是设立于1981年的“陈伯吹儿童文学奖”，是中国连续运作时间最长、获奖作家最多的文学奖项之一。
2014年，“陈伯吹儿童文学奖”正式更名为“陈伯吹国际儿童文学奖”，以表彰世界范围内对儿童文学事业做出卓著成绩的儿童文学创作者、儿童文学工作者和相关人士。
二、亲子阅读卡阅读方式有哪些？
原文朗读
原文朗读就是把书中的文字一字不落的读给孩子听。这种方式的应用范围最广，也最容易实施。如果妈妈没有经验，原文朗读是最不会犯错误的。孩子0岁的时候可以朗读，6岁时候也可以朗读。
原文朗读是最早可以开始的一种阅读方式，甚至从怀孕时就可以开始通过原文朗读进行胎教了。有些妈妈会觉得孩子在一岁之前年纪太小，还听不懂书中的内容，没有必要开展阅读。这种想法是不对的。孩子在这个时期或许不能长时间专注于妈妈的朗读，也很少有反馈，但这就像种田一样，其实种子已经在土壤中慢慢发芽了，只是我们看不到而已。所以在耕耘的过程中就不必怀疑，坚持下去，一定会看到成效。很多妈妈都有所体会，很小时给孩子读过的儿歌、故事，以为孩子当时没有反应，但当孩子大一些之后其实都还记得这些内容。并且，对孩子而言，早期开始接触妈妈的朗读，对于未来孩子自身朗读能力的发展也是非常有好处的。
动作阅读
动作阅读对小宝宝尤其重要，孩子在两岁之前，妈妈的动作在亲子阅读中都起着举足轻重的作用。
可以这样说，孩子的第一本书就是妈妈的脸，妈妈眉毛动一动，眼睛眨一一眨，或者对宝宝笑一笑，对宝宝都是非常奇妙的事情，所以在宝宝小的时候，这就是基础的动作阅读。逐渐的，妈妈在给孩子读卡片、读绘本的时候，再添加更多的肢体动作，比如学小鸭子走路，学企鹅左右摇摆、学大象甩着大鼻子等等。通过妈妈的表演，孩子对事物有了更加立体的感知。年纪幼小的宝宝最喜欢妈妈用这种方式讲故事了。
卡片阅读
一说到卡片，可能很多妈妈都会想到“识字卡片”，而卡片阅读中的卡片与传统的识字卡片是有区别的。卡片阅读中的卡片多是一面是单幅的图片，一面是释义文字，便于孩子接受到更加直接的信息。
卡片具有覆盖面广泛、阅读方式灵活以及信息系统化的特点，非常有利于孩子了解并接受相关信息。孩子从0岁就可以开始卡片阅读了，卡片阅读在0-2岁期间都扮演着非常重要角色。卡片包罗了自然科学和人文艺术等各个领域的内容，只要能够想到的，都可以制作成卡片，是孩子向绘本阅读很好的过度。而2岁以后，甚至孩子上小学以后，卡片阅读都可以作为很好的补充阅读方式。
经常阅读卡片，对孩子阅读的深度和广度都是书籍阅读非常好的补充，并且有利于孩子沿着自己的兴趣点不断发散和延展，充分激发孩子的好奇心和探知欲望。
扮演阅读
4岁以上的孩子，尤其是女孩，会对扮演阅读特别感兴趣，在他们眼中，连读科普书都可以扮演。模仿各种动物
三、亲子阅读的特点有哪些？
亲子越多的特点一般就是小孩和家长可以共同的去思考书上的故事，里面的某些问题，他们可以对同样的一个故事进行相互的沟通交流，互相的探讨，这样可以促进孩子的思维的发展，而且孩子和家长共读一本书，也可以增加家长对孩子的质量的一个陪伴
四、亲子阅读小妙招有哪些？
亲子阅读小妙招有很多，首先，选择适合孩子年龄和兴趣的书籍，让他们感受到阅读的乐趣。
其次，定期安排阅读时间，培养孩子的阅读习惯。家长可以陪伴孩子一起阅读，讲解内容，回答问题，增加互动。还可以让孩子自己选择书籍，培养他们的自主阅读能力和兴趣。同时，创造一个舒适的阅读环境，让孩子在安静、温馨的环境中享受阅读的乐趣。
最后，鼓励孩子把阅读到的知识和故事应用到生活中，加深理解和记忆。
五、亲子阅读包含哪些？
亲子阅读又称亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长。通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣。通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。亲子阅读被越来越多的年轻父母所认可，也同时被早期教育所推崇。有的家庭甚至为宝宝买图书、绘本花费成百上千元。毋庸置疑，亲子阅读能培养宝宝的学习兴趣，还能培养口语表达能力，拓展思维等。更重要的是，给父母创造了与孩子沟通以及分享读书乐趣的机会。
亲子阅读分为四种，即声音阅读、数数阅读、看图阅读、改编阅读四种。在亲子阅读的过程中，宝妈会在孩子身上发现很多惊喜。从主动看书、突然会造句、唱歌等等。
六、亲子阅读心得是什么？亲子一起阅读有哪些好处？
亲子阅读就是父母与孩子一起阅读以后的心得的。阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。
七、亲子阅读有哪些好的方法？
固定时间
形成一种仪式陪孩子一起读，这是最好的办法，也就是现在的所谓亲子阅读。无论自己的工作有多忙碌，爸爸妈妈可要每天抽出一些时间与孩子一起阅读。孩子跟父母一起读书，可以增进亲子感情。孩子习惯依偎着父母，或者并排而坐，这样能拉近父母和孩子的距离。
要讲究方法
阅读是有方法的。家长在陪孩子一起阅读的时候，一定要通过语气语调或使用夸张的表情，来增强阅读的趣味性，吸引孩子的注意。
八、亲子阅读对孩子有哪些好处？
亲子阅读，给孩子带来哪些好处呢？
一.在阅读过程中，家长是激发孩子阅读兴趣的引导者。
幼儿天生就爱听故事里的各类人物，造型，动物都会成为他们喜爱的对象。孩子由于年龄小，认字不多，最喜欢的事情便是听故事啦！从孩子六个多月开始我每天都会抽出一小段时间给他讲故事。而且根据他的年龄变化，故事的选择也有简单到复杂，从诗歌到故事。到两岁以后在听的过程中，经常提出各种各样的问题，“为什么大灰狼要吃小白兔呢？为什么小白兔不跑呢？”他还常常打破砂锅问到底，这说明他一边听故事一边在思考。他想知道更多的东西，另外他还让我把他喜欢的故事重复很多遍，有时候我刚说前面，他就已经能够说出后面发生的事情，其实这都是幼儿喜欢听故事的表现，同时也是他们记忆发展的过程。所以我认为，亲子阅读可以引发幼儿的求知欲。孩子小的时候很少会有自己爱上书的，虽然孩子的绘本大部分都是图画，孩子完全可以自己看图，但是一定要有人诱导他们走进文字的奇妙世界，给他们指示阅读的途径。在长期亲子阅读的引领下，幼儿会很自然地爱上书。
要培养孩子良好的阅读习惯，我们首先是物质上，精神上创造一个良好的环境，支持孩子的阅读活动。为孩子建构一个小窝，为孩子创设舒适惬意而又童趣化的阅读环境，吸引孩子进来阅读。其次就是在精神上创设一个良好的环境支持孩子的阅读活动，激发孩子阅读兴趣。孩子阅读兴趣的有无，阅读能力的强弱与否，一定程度上和图书的选择有很大的关系。所以合适的图书应是符合孩子年龄特点和当前发展水平的，迎合孩子兴趣的读物。二，在阅读过程中，家长是孩子的支持者。帮助提高幼儿的阅读能力，增强语言能力。
在阅读绘本时，为了吸引孩子的注意力和加深孩子的阅读的印象，可以用夸张的语气和动作，如拍手，跺脚，跳跃夸张的声音，甚至奇怪的表情等等。如果一字不漏的照本宣科，孩子很难有耐心去阅读。其次，阅读的模式应是互动的。可以对图画书，故事情节进行问答。另外还可以在多次阅读后，对图画书内容进行角色扮演。比如《鳄鱼怕怕牙医怕怕》，可以把鳄鱼换成爸爸，也可以由宝宝扮成牙医。让宝宝跟着爸爸学习对话，进行扮演。最后当读完一个故事后，匀出时间与孩子分享故事的习营的。充分让孩子感受阅读中带来的乐趣。
喜爱阅读的孩子语言能力特强，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。从而发展想象力，提高写作能力与交往能力，书中的世界无限宽广阔，充满想象，好奇和机遇，给孩子带来无限创意，会终身受益。三，在阅读过程中，家长是参与者，加深幼儿和父母的情感，促进幼儿身心健康。
幼儿最先接触的人就是父母。双方经过书籍的阅读，必能分享彼此的感动。在无形中增进感情。现代社会，家长们平时都忙于工作，白天送孩子上幼儿园，家长可以利用晚饭过后的时间或睡前的时间进行亲子共读，一家人促膝而坐，阅读，讨论，交流这是一副多么温馨的画面。久而久之，幼儿就会在心中萌发父母爱自己，自己爱父母的情感，也会觉得自己是幸福快乐的，而亲情就会如甘露滋润心田，使幼儿健康成长。
陪伴是最长情的告白……关于阅读，一定还有很多好的方式和方法。只要我们有一颗爱孩子的心，不断探索，不断思考，一定会引领自己的孩子成功的走过这个语言的关键期，希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。
九、亲子阅读有什么收获？
未来，阅读是一切学科的最重要基础，如果你依然说自己的孩子没时间读书，等同于说要自己的孩子放弃所有学科。
阅读，是一个由量变到质变的渐进过程。就像葡萄酒需要慢慢发酵一样，教师、家长、学生，以享受阅读的姿态沉入阅读，简单一点，好玩一点，放松一点。
语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读好课堂上用的教材是远远不够的，还必须要大量地阅读课外书籍，今后的中高考所有科目都会是对语文的持续考察。不仅是语文试卷增加了阅读量，其他科目都增加！
阅读、语文水平欠佳，做题速度、理解水平等都会受到很大影响，所以会出现考生连题都没时间做完的情况。
为了培养孩子以后的思维和写作能力，可以让孩子从小就接触阅读，这就体现绘本的重要性了，孩子小时候看绘本打好阅读基础，长大以后阅读对于孩子来说将会是一件很容易的事。
所以如果你从小就开始亲子阅读，那么请坚持；如果你还没有开始亲子阅读，那么请每天抽一点时间和孩子一起阅读。
十、亲子阅读可以做哪些工作？
1、让孩子每天晚上在家里保证20~30分钟的阅读时间，阅读地点可随意，沙发上、床上、小木凳上都可；阅读形式也可多样化：可诵读，可默读，也可要求背诵。双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、阅读方式。家长陪伴孩子一起阅读，采用指读法给孩子讲解阅读文本内容，结合插图让孩子理解故事内容。
3、汲柔富营养，引导孩子学会积累，更重要的是活学活用！通过故事的讲解让孩子学会一些为人处事的道理。
